Renseignements administratifs
Dès le premier jour de scolarité de première année de STS CIEL‑IR , merci de bien vouloir :
- Ouvrir le fichier au format
.ods(feuille de tableur LibreOffice) en cliquant sur lien suivant . - Compléter toutes les colonnes de la ligne de renseignements (nº 3) sauf celles de la rubrique stage.
Ne pas oublier d'enregistrer le fichier avant de quitter l'application. - Envoyer ce fichier en pièce jointe par courriel à l'adresse ci‑dessous :
francois.girault@ac-versailles.fr
Ces renseignements aideront l'équipe enseignante à mieux assurer l'encadrement des étudiants et à mettre en place la continuité pédagogique dans l'éventualité d'une période d'enseignement en distanciel.
Modules de spécialité
Le référentiel du diplôme (annexe V, p. 81, cf. le lien dans le panneau latéral), prévoit pour la première année de formation :
- 12 heures hebdomadaires d'enseignement de sciences et techniques industrielles en informatique et réseaux – 2 heures en classe entière, 10 heures en effectifs réduit ;
- 4 heures hebdomadaires de co‑enseignement en classe entière, respectivement 1 heure en anglais, 1 heure en mathématiques et 2 heure en physique.
Au lycée Jules Ferry de Versailles, pour l'année scolaire 2025‑2026, la répartition horaire hebdomadaire par spécialités et l'encadrement de ces enseignements seront conformes aux indications du tableau ci‑dessous. Compte tenu de la période de stage et des congés, l'année compte seulement 27 semaines de formation (semaine de rentrée incluse).
| Matière | Classe entière |
Effectif réduit |
Total année |
Enseignant(e) |
|---|---|---|---|---|
| Langage C | 1 h | 3 h | 26 + 78 h | M. Girault |
| Réseaux | 1 h | 4 h / 2 s | 26 + 52 h | M. Girault |
| Système | 4 h / 2 s | 52 h | M. Simonot | |
| Web | 3 h | 78 h | M. Duclos | |
| Math & informatique |
1 h | 26 h | M. Simonot M. Birien |
|
| Physique & informatique |
2 h | 52 h | M. Girault M. Barrié |
|
| Anglais & informatique |
1 h | 26 h | M. Girault M. Bouakkaz |
Le thème transversal de la cybersécurité est abordé dans chacune de ces spécialités.
Plannings prévisionnels et autres documents
Les plannings en liens ci‑dessous donnent une vision d'ensemble du déroulement de l'année dans chaque module développé sur ce site. Ils sont donnés à titre prévisionnel car ils peuvent bien évidemment faire l'objet de modifications en cours d'année, au gré des circonstances (absences, événements particuliers…).
Régulièrement mis à jour, ces plannings sont à consulter au moins une fois par semaine. Tout particulièrement, les dates des évaluations (QCM) y sont à prendre compte même en l'absence d'indication sur le cahier de texte numérique – a fortiori si ce dernier n'est pas accessible sur le web.
- Module de formation au langage C
- Module de formation aux réseaux
- Module de co‑enseignement en physique & informatique
- Module de co‑enseignement en anglais & informatique
Stage en milieu professionnel
Conformément au référentiel du diplôme (cf. p. 98 et annexe VII pp. 103 et suivantes), tout étudiant doit accomplir un stage en milieu professionnel d'une durée de 6 semaines minimum. Ce stage doit être l'occasion pour l'étudiant de mettre en application des connaissances et compétences acquises durant sa première année de formation. Il fait l'objet d'une évaluations qui est prise en compte dans la note de l'épreuves E6 du diplôme.
Sauf imprévu, la période de stage est fixée du 4 mai au 26 juin 2026.
En ce qui concerne le stage en milieu professionnel, l'épreuve E6 exige :
- la rédaction d'un rapport de stage d'environ une trentaine de pages, qui doit être remis à l'équipe enseignante au plus tard au tout début du mois de décembre de la deuxième année de scolarité en STS ;
- le déroulement d'un oral de soutenance de stage devant un jury, sur la base d'un diaporama préparé par l'étudiant ; cette soutenance se déroule typiquement à la fin du mois de décembre de la deuxième année (la semaine qui précède les congés).
Sauf circonstances exceptionnelles (contexte sanitaire de pandémie, par exemple), le passage en deuxième année de STS CIEL‑IR est conditionné au bon déroulement de période de stage durant la première année inclus.
Recherche de stage
Les étudiants sont invités à préparer la recherche d'un stage dès le début de l'année scolaire, en commençant par :
- élaborer un curriculum vitae et un CV (cf. les conseils donnés infra) ;
- et si possible, coder son CV une page web personnelle pour démontrer les compétences acquises en programmation.
Sans perdre de temps, il faut ensuite engager la recherche d'une entreprise ou d'un organisme d'accueil (collectivité, administration…), de préférence dans la région pour faciliter la visite de stage par un membre de l'équipe enseignante :
- en ciblant bien évidemment les secteurs d'activité correspondant aux spécialités du BTS CIEL‑IR (systèmes embarqués, réseaux, cybersécurité…) ;
- mais sans perdre de vue que toute entreprise ou organisme possède forcément un système informatique qui nécessite de la maintenance, des évolutions, et un souci constant de sécurité, ce qui élargit considérablement le spectre des recherches à mener.
Pour chaque entreprise ciblée, il faut rédiger une lettre de motivation spécifique (cf. les conseils donnés infra).
Avant toute recherche, il est vivement recommandé de disposer d'une adresse électronique qui ne soit pas fantaisiste. Idéalement, l'adresse doit être de la forme :
prénom.nom@…
(ou l'inverse)
pour permettre aux destinataires des courriels d'identifier facilement leur auteur.
Conseils pour le curriculum vitae
Le CV doit tenir sur une seule page. Sa mise en forme doit être impeccable et conçue pour permettre d'identifier les informations essentielles au premier coup d'œil. C'est une vitrine du soin que l'on est capable d'apporter à un travail et aussi du recul que l'on a sur soi‑même.
- Une photographie d'identité (portrait) n'est pas indispensable, mais elle peut jouer favorablement. Elle doit donner l'image d'une personne avant tout mature et sérieuse… mais néanmoins sympathique.
- Les informations administratives (adresse, téléphone, etc.) doivent être regroupées dans une rubrique nettement séparée, conventionnellement placée en haut de page, éventuellement dans une colonne.
- Sauf parcours atypique, le cursus éducatif doit se limiter au baccalauréat obtenu et au BTS en cours de préparation. Le détail de la scolarité au lycée – et a fortiori la mention du collège – sont rarement pertinentes.
- Les compétences acquises doivent impérativement mentionner des termes techniques de la spécialité : langages de programmation, systèmes d'exploitation, protocoles de réseaux…
- Les expériences professionnelles doivent, pour être significatives, correspondre à des périodes suffisamment longues (au moins plusieurs semaines) et se dérouler au sein d'un collectif réel bien identifié (une entreprise, une association…) qu'il faut impérativement citer (nom, adresse, téléphone).
- Les activités en « free lance » (par exemple, installation et maintenance d'ordinateurs pour soi‑même et des amis) sont plutôt à classer dans la rubrique centres d'intérêt/loisirs. Cette dernière n'étant pas essentielle, elle doit être mise au second plan, usuellement en bas de la page. Pour autant, les banalités y sont malvenues : cinéma (sauf si l'on est vraiment cinéphile), jeux vidéo (sauf si l'on candidate dans une entreprise de ce secteur), voyages (sauf dans des pays atypiques), mangas (sauf si on les dessine soi‑même)…
pdf, html), l'adresse électronique doit être assortie d'un lien dynamique (URL). Au delà de ces conseils de bon sens, on trouvera d'autres recommandations – notamment dans cette vidéo – et des aides en ligne dans le cadre général d'une recherche d'emploi, par exemple au lien suivant .
Conseils pour une lettre de motivation
Une lettre de motivation doit également ne pas dépasser une page et répondre aux règles de présentation usuelles : expéditeur, destinataire, date, formules de politesse… Bien évidemment, elle ne doit contenir aucune faute de français et pour cela, il est impératif, non seulement d'exploiter les fonctions de correction orthographique et grammaticale mises en œuvre par le logiciel de traitement de texte employé, mais aussi soumettre la lettre à la relecture par une tierce personne expérimentée.
Contrairement aux institutions éducatives qui ont relégué au second plan l'exigence d'une expression écrite correcte, les entreprises sont très vigilantes sur ce critère, dont le non respect est perçu comme négatif pour leur image.
Laisser des fautes de français dans une lettre de motivation, c'est avant tout faire preuve d'un manque de soin qui augure mal quant à la qualité du travail qui sera fourni lors d'un futur stage. Cela peut donc compromettre grandement les chances d'un retour positif.
Au delà du soin apporté à la forme, une lettre de motivation doit s'appuyer sur une argumentation efficace pour espérer retenir l'attention du recruteur, qui forcément en reçoit beaucoup. Après les formules de politesses d'usage, égrener des banalités expose au risque d'une mise à la corbeille quasi réflexe. Il faut donc convaincre très vite que la candidature est vraiment motivée, qu'elle sort du lot.
- En premier lieu, il faut mentionner le secteur d'activité de l'entreprise, pour montrer qu'elle a fait l'objet d'une recherche ciblée.
- Si l'on est sûr des besoins de l'entreprise, on peut proposer une contribution précise, tout en restant bien évidemment ouvert à d'autres possibilités.
- Il ne faut pas hésiter à s'engager en termes de qualité de travail et de motivation, mais en ayant conscience que cet engagement, comme tout autre, devra être tenu (on ne s'engage pas à la légère).
- Enfin, on peut faire valoir une éventuelle proximité géographique pour rassurer le recruteur quant au futur respect des exigences d'assiduité et de ponctualité.
Comme pour le CV, on trouvera d'autres recommandations dans le cadre général d'une recherche d'emploi sur le web, par exemple au lien suivant .
La convention de stage
La convention de stage est un document contractuel tripartite, établi entre l'organisme professionnel, l'étudiant et l'établissement scolaire.
Un exemplaire papier est remis à l'étudiant par son enseignant référent en cours d'année. Il doit être complété et signé par l'étudiant et l'organisme puis remis à l'enseignant pour signature de l'établissement scolaire, qui garde l'original et transmet directement une copie aux intéressés.
Pour des questions de responsabilité et d'assurance, la convention doit être signée par les trois parties avant le déroulement du stage.
Parce qu'une convention de stage engage ses signataires, il est interdit à un étudiant de faire signer des conventions à plusieurs organismes, « au cas où ».
Pour faciliter les démarches lorsque le temps manque, il peut être envisagé d'utiliser une version numérique de la convention. Comme les exemplaires papiers, le fichier est fourni par l'enseignant à la demande de l'étudiant ou de l'organisme.
Déroulement du stage
Dès le premier jour de la période de stage, l'étudiant est invité à compléter le même fichier de renseignements administratif qu'en début d'année (cf. supra ) mais avec les colonnes « Stage » remplies, notamment le numéro de téléphone et l'adresse électronique du tuteur du stagiaire au sein de l'organisme. Ces informations permettront à un membre de l'équipe pédagogique de contacter le tuteur pour organiser le suivi de stage (visite sur place, visioconférence ou appel téléphonique).
Un suivi de stage doit se dérouler de préférence bien avant la fin de la période de stage, afin de permettre à l'enseignant :
- de prendre connaissance du secteur d'activité de l'organisme, du travail demandé au stagiaire et de ses conditions d'accueil ;
- de rappeler au stagiaire quelques conseils de bon sens pour se préparer à la rédaction du rapport de stage et à sa soutenance ;
- et éventuellement de suggérer au tuteur des pistes pour varier ou orienter davantage les activités de stage sur les domaines de compétences acquises en STS, si tel n'était suffisamment pas le cas.
En particulier, il est vivement recommandé au stagiaire :
- de tenir un journal de bord, à compléter chaque soir pour récapituler brièvement les tâches accomplies ;
- de conserver soigneusement tous les éléments techniques non confidentiels que l'organisme accepte de mettre à sa disposition ; ils pourront être utiles pour étayer les explications dans le rapport de stage.
Certificat de fin de stage
Le certificat de fin de stage est un document officiel remis à chaque étudiant avant son départ en stage (avec la fiche de renseignement). Il est à compléter et signer par l'organisme d'accueil – avec le cachet obligatoirement – puis à remettre au stagiaire à la fin de sa période de stage pour attester qu'elle a bien été effectuée.
Ce certificat est exigé dans la constitution du dossier d'inscription au BTS. En son absence, l'établissement scolaire n'autorise pas l'étudiant à suivre sa deuxième année en STS.
Épreuves professionnelles du BTS CIEL‑IR
En règle générale, tout diplôme national est organisé en différentes épreuves, elles‑mêmes faisant l'objet de diverses évaluations :
- certaines par contrôles en cours de formation (CCF) ;
- les autres en épreuves ponctuelles écrites ou orales.
Le BTS CIEL‑IR compte six épreuves numérotées E1 à E6 définies dans son référentiel (cf. lien dans le panneau latéral de la page) à partir de la page 63.
Le tableau ci‑contre récapitule ces épreuves et leurs modalités pour les étudiants scolarisés en formation initiale en lycée publique.
Les épreuves professionnelles sont numérotées E4 à E6. Elles se déroulent en deuxième année à l'exception de de l'épreuve E5 qui est organisée en contrôle continu au cours des deux années de formation.
La somme des coefficients des épreuves fait 21.
Épreuve E4
L'épreuve E4 intitulée « Étude et conception de réseaux informatique » est organisée en fin de 2e année. D'une durée de 6 heures, basée sur un sujet national d'environ 50 pages, elle a pour but d'évaluer les connaissances des candidats en informatique et réseaux (4 h) et en physique appliquée (2 h).
La note obtenue est affectée d'un coefficient 4.
Cette épreuve présente une difficulté réelle pour tous les étudiants qui ont eu tendance à négliger les aspects théoriques de leur formation.
La mise à disposition ci‑dessous des sujets des dernières sessions (BTS SNIR) a pour but de sensibiliser les étudiants sur les exigences du diplôme et la nécessité de maintenir une attention soutenue en cours et de fournir un travail personnel d'approfondissement des notions abordées durant les deux années de scolarité en STS.
Épreuve E5
L'épreuve E5 intitulée « Exploitation et maintenance de réseaux informatiques » est organisée en contrôle continu au cours des deux années de formation, typiquement sous forme de travaux pratiques avec pour thème principal les réseaux informatiques.